全國素養競賽 - 命題團隊介紹-閱讀競賽

命題團隊介紹-閱讀競賽

命題團隊

命題團隊召集人 – 許育健

國立臺北教育大學語文與創作學系教授

國立臺灣師範大學教育學博士

教育部師培聯盟國語文教學研究中心協同主持人

卓越盃全國閱讀競賽試題，是由國立臺北教育大學語文與創作學系教授許育健博士帶領的研究團隊共同設計編寫而成。團隊教師命題後，試題會先由數位現場教師審題，並經過全國各縣市學生抽樣預試。預試過後，團隊教師們會再詳細分析各題、各選項之答題狀況，最後整合為最專業、最能評測出考生閱讀理解程度的競賽試題。

閱讀競賽試題內容是以閱讀理解測驗為主，低年級為兩篇故事；中年級有兩篇文章，一篇故事文本，一篇說明文本；高年級有三至四篇文章，包括故事與說明文本，以及一篇具思辨性質的議論文本，以區別高年級與中年級應有的閱讀能力差異。依據每年級程度，設計題目，低年級共16題，中、高年級共20題選擇題。
提問的整體架構原則與目前國際間舉辦的閱讀素養評量（PIRLS、PISA）接軌，測驗目的主要是藉由文本閱讀與選擇題選答的方式，掌握學生閱讀理解程度，進而提供學生未來在閱讀方面的建議。
競賽過後，會提供完善的成績報告書，包含「整體表現」、「答題分析」、「閱讀理解歷程與閱讀素養分析」及「學習建議」，內容除了分析答題狀況，鼓勵學生對優勢閱讀能力繼續保持，對於表現不佳的面向，也會提供參考的學習建議。